Dende o equipo de normalización lingüística, encomendáronnos facer unha obra de teatro para conmemorar o Día das Letras Galegas.
Aproveitando que estamos co proxecto dos dinosauros, adaptamos o conto de Manuel María "Como desapareceu a Atlántica e apareceron os lagartos" para representala neses días.
Algún ensaio en imaxes:
E despois de días de ensaio, chegou o momento de presentar a obra ante os nosos compañeiros. A verdade é que resultou un gran éxito ...
Podedes comprobalo vendo o vídeo da actuación.
Esperamos que vos guste.
Tamén podedes ver a reportaxe fotográfica deste día:
E se queredes ver todas as actuacións, pinchade na imaxe:
Dentro dos poemas que nos tocou a cada curso coñecer da obra de Manuel María, estos son, nos que estivemos a profundizar para facer a nosa exposición na Semana das letras Galegas.
En 3 anos, como xa vos comentamos con anterioridade, eran poemas relacionados cos animais:
En 4 anos poemas relacionados cas árbores:
E para rematar, en 5 anos, este foi o poema que escolleron relacionado con cousas:
O pasado xoves día 19 de maio, baixamos á Casa da Cultura de Pontedeume, para ver unha pequena actuación que nos tiñan preparados os alumnos da escola unitaria de Ombre.
Na entrada do centro están expostos todos os traballos que fixemos para conmemorar
o Día das Letras Galegas.
Esta é a columna que corresponde a infantil:
Durante toda a semana estamos expoñendo o material que estivemos recopilando para esta exposición, relacionado con Manuel María.
Nós, ademais de facer os murais e a "fonte" relacionados con poemas que estivemos a coñecer do citado autor, participamos nesta homenaxe ao escritor o vindeiro xoves 26, cunha adaptación a teatro do conto: "Como desapareceu a Atlántica e apareceron os lagartos". Na wiki podedes atopar algunha información sobre Manuel María, este é o enlace: https://sites.google.com/site/recursoseducativosandrade/home/infantil/novas/curso-15-16
O 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas e dende o cole, unha das actividades que se propuxo dende Normalización e a biblioteca, foi a elaboración duns marcadores para logo repartir polos comercios da comarca e que os regalen á xente que realice unha compra.
Cada neno colabora diseñando un marcador relacionado con diferentes poesías do escritor Manuel María.
Unha iniciativa moi interesante.
O resultado en infantil foi o seguinte:
Comezamos o diseño:
Proceso:
Resultado final:
Podedes atopar máis información sobre esta actividade nos seguintes enlaces: Marcadores Manuel María
En 5 anos están a traballar as emocións. Esta idea xurdiu a raiz de ler o conto "El monstruo de colores".
A través deste conto coñeceremos as emoción máis básicas como a alegría, o enfado, o medo, a tristeza...
Logo seguiremos traballando estas emocións mediante diferentes actividades, pero ... vaiamos por partes.
A continuación, podedes escoitar o conto por
se non o coñecedes.
Buscando material, atopamos en youtube
unha canción sobre esta historia:
Deixámosvos outra canción por si queredes aprender algunha.
"El monstruo de colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones".
Temos que ser concientes da importancia de traballar as emocións dende pequenos.
Non hai que reprimir as emocións xa que todas son necesarias. Si as reprimimos, evitamos ou incluso non as identificamos, só conseguiremos malestar e incluso agravalas.
Polo tanto debemos falar cos nenos de cómo se senten, animalos a que conten os seus medos para superalos, abrazalos, escoitalos...
En definitiva, hay que escoitalos de pequenos, que expresen os seus sentimentos en cada momento, porque senón de adultos costaralles máis expresar o que sinten.
Este conto sírvenos de punto de partida para profundizar nas emocións. Utilizarémolo como unha ferramenta máis para traballar con cada neno, tendo en conta as características e circunstancias de cada quen.
Partindo das protagonistas do conto: as emocións,
fixeron diferentes actividades:
- Relacionar cada emoción cunha cor.
Deste xeito, temos ao monstro con diferentes cores e expresións, dependendo do estado de ánimo.
- Outro traballo que realizaron, foi atopar nas revistas diferentes caras que representen esas emocións.
- Dependendo do estado de cada neno colocan a imaxe.
- Identificar cada expresión que atopan e recortan, co monstro correspondente.
- Paralelamente na aula, estase levando a cabo un diario de emocións para traballar:
- A expresión escrita. - Ser capaces de expresar o que sinten. - Identificar os seus sentimentos. - ...
